Świetlica szkolna

Świetlica szkolna spełnia ważną funkcję w realizacji zadań opiekuńczo-wychowawczych naszej szkoły i jest z nią integralnie związana. Wspomaga i uzupełnia pracę szkoły we wszystkich jej obszarach.

W naszej świetlicy mogą przebywać uczniowie:


  •  zgłoszeni przez rodziców do stałego przebywania w świetlicy,
  •  dojeżdżający do szkoły,
  •  oczekujący na zajęcia edukacyjne,
  •  oczekujący na obiad,
  •  nie uczęszczający na religię i inne zajęcia,
  •  wyznaczeni przez wychowawców do odrabiania zadań domowych.

Dzięki różnorodnym zajęciom


organizowanym w naszej świetlicy realizowane są podstawowe jej zadania zapisane w statucie szkoły:

  • wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów,
  • zapewnienie uczniom pomocy w nauce i stworzenie warunków do nauki własnej,
  • zapewnienie opieki i bezpiecznych warunków sprzyjających charmonijnemu rozwojowi psychofizycznemu uczniów oraz ukazywanie potrzeby dbania o zdrowie własne i innych,
  • współdziałanie z rodzicami, nauczycielami, wychowawcami i pedagogiem szkolnym w celu rozwijania wrażliwości i aktywności twórczej oraz wspomagania rozwoju osobowości ucznia w zakresie aktywności społecznej,
  • organizowanie gier i zabaw ruchowych mających na celu prawidłowy rozwój fizyczny,
  • stworzenie warunków uczestnictwa w kulturze zarówno jako odbiorca jak i twórca,
  • organizowanie dożywiania ( stołówka szkolna).

Świetlica jest miejscem


w którym w jednej sali spotykają się uczniowie w różnym wieku, o różnym poziomie rozwoju, różnych sytuacjach rodzinnych, upodobaniach, zdolnościach, przyzwyczajeniach oraz cechach temperamentu i charakteru. Stąd wynika, że w świetlicy w grupie różnowiekowej nauczyciele muszą indywidualizować metody pracy.

Zasady


W naszej pracy w świetlicy kierujemy się następującymi zasadami:

  • w czasie zajęć świetlicowych koncentrujemy się na dziecku jako osobie, a nie tylko uczniu,
  • świetlica jest miejscem, w której dzieci mogą zaistnieć w innych rolach społecznych niż we własnej klasie,
  • sprzyjamy rozwojowi poczucia własnej wartości u dzieci kierując się w swojej pracy zainteresowaniami
    i potrzebami dzieci,
  • w grupie świetlicowej tworzymy grupy pomocowe i funkcje asystentów wychowawców rozwijając u dzieci empatię i gotowość pomocy innym,
  • w rocznym planie pracy świetlicy uwzględniamy także pomysły dzieci na zajęcia.